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Choisir une plate-forme de formation…est un réel défi pour le FOREM de demain
L’évolution du Web 2.0 a un impact important sur les nouveaux choix de plate-forme de formation à distance (LMS) et de gestion des ressources de formation. Le Forem y est confronté actuellement. Depuis presque quatre ans, le dispositif de formation mis en place par Le Forem s’appuie sur Dokeos comme plate-forme e-learning (LMS). Au cours de ces années de collaborations avec la société Dokeos, plusieurs développements ont certainement contribué à l’évolution de ce produit opensource grâce à l’apport de nouvelles fonctionnalités. Les éléments incontournables d’un dispositif de formation à distance pérenne et efficaceA l’heure du web 2.0, des réseaux sociaux et des web services (google, rss,..), la modularité des logiciels et dans ce cas du LMS semble indispensable. En effet, idéalement, la plate-forme de demain sera composée d’un noyau stable, sécurisé pour la gestion des utilisateurs et/ou des permissions qui dialoguera avec différents modules (plugins) externalisés. Ceux-ci offriront les multiples fonctionnalités nécessaires à un dispositif de formation à distance et cela à l’infini puisque chaque module sera indépendant du noyau central. Les gains d’un tel dispositif s’expriment en termes de performances du serveur LMS ainsi qu’en infinité de possibilités ou de connexions avec des modules externes éventuellement existants (par exemple avec tous les outils du Web 2.0). Un autre argument non négligeable est bien entendu le taux de disponibilité d’une telle architecture. Dans le cas ou un service est temporairement indisponible, il n’impactera pas le reste des applications à condition de concentrer toute l’énergie pour maintenir le taux de disponibilité du noyau principal au plus haut niveau. Mise en place d’une gestion des ressources de formation unique et efficaceL’installation d’une nouvelle architecture informatique, surtout si elle est décentralisée, implique nécessairement la mise en place d’un système cohérent de gestion des ressources de formation car tout un chacun sait que tenir à jour ses données avec des révisions clairement identifiées (versioning), classées et indexées est une utopie. Pour ne plus se poser ces questions, Le Forem mène actuellement une réflexion pour choisir un système de gestion de toutes les ressources de formation qu’elles soient destinées au prépresse, à la publication web ou au e-books,… L’objectif à atteindre est la mise en place d’une application qui permettra de gérer cela de manière centralisée, automatisée et sécurisée. Ce concept semble assez évident mais rarement mis en œuvre car très contraignant techniquement et pratiquement. En effet, cela nécessitera un changement culturel pour encourager tous les producteurs de ressources de formation à stocker celles-ci en un seul endroit. Ces ressources devront également être « taguées » pour pouvoir affiner les recherches par d’autres utilisateurs ou pour renseigner sur d’autres utilisations (copyright, auteur, droits,…). Pouvoir stocker l’ensemble de la production des ressources de formation sur un seul serveur présente plusieurs avantages :
Conséquences pour les ressources de formation à distanceDès l’origine, Le Forem a souhaité se conformer à la norme SCORM. Ce choix paraît toujours cohérent car il offre la possibilité d’avoir des contenus interopérables dialoguant avec la plupart des LMS actuels. La poursuite dans cette direction se confirme afin de migrer assez facilement les contenus SCORM actuels vers un éventuel nouveau dispositif. La réflexion est donc bien globale, un LMS modulaire qui diffusera les ressources de formation à distance SCORM via une simple url d’un Content Management System (CMS ou repository) lui-même installé sur une architecture indépendante. Les ressources pourront-être facilement exploitables via d’autres canaux de diffusion (prépresse, …). Il s’agira donc d’une bibliothèque de ressources structurées, identifiées, sécurisées et pérennes. Voilà le défi que Le Forem souhaite relever dans les mois à venir. Stéphane DEBIEVE 26/08/2009 |
